Skip to content
Cart 
Register Sign in
News & events
News
Events
26 SEPTEMBER 2017

End of the Year Lunch Party

End of the Year Lunch Party

Представляем вашему вниманию спектакль на английском языке «End of the Year Lunch Party», разыгранный учащимися 1-2 класса Самарского Медико-Технического лицея под руководством учителя Логиновой Екатерины Ивановны. В постановке использованы материалы курса Super Minds, по которому проводились занятия в лицее. 

Смотреть видео на нашем канале на YouTube

Комментарий учителя Логиновой Екатерины Ивановны

Использование театральных технологий в младшей школе является уникальным инструментом повышения мотивации учащихся к изучению английского языка. На мой взгляд, внедрение приемов драматургии на уроке дает учителю прекрасную возможность развить коммуникативные навыки и показать учащимся, насколько интересным, познавательным и увлекательным может быть процесс изучения английского языка. Одним из необходимых условий реализации данного подхода является наличие материала, на основе которого учитель может достигать поставленные задачи. Я в своей работе использую УМК издательства Cambridge University Press “Super Minds”. Курс Super Minds содержит много игровых заданий, дети тренируются вести диалоги на английском языке, разыгрывая сценки по ролям и готовя творческие проекты. Именно наличие разнообразных проектов позволяет ребятам раскрыть свой творческий потенциал.

Идея привлечь учащихся первого класса к участию в спектакле у меня возникла из-за необходимости в лингвосоциальной адаптации учащихся к условиям жизни. Человек должен обладать умениями и навыками выражения своих мыслей на иностранном языке. А коммуникация, естественно, нуждается в мотивации. Важно создать условия, при которых ребенок захочет говорить, причем не для получения хорошей оценки, а чтобы для него общение стало своеобразной потребностью. Однако школьные уроки могут иногда препятствовать этому из-за сжатых временных рамок и, порой, некоторой стеснительности учащихся. Из-за боязни получить плохую оценку ребенок часто не может раскрыться и самореализоваться, а в первом классе добавляется страх перед неизведанным в целом, так как школа – новое понятие в жизни учащихся. Так и возникла идея создания театрально-языкового социума. В рамках его пространства осуществляется активизация изучаемого учебного материала, его интерпретация на новом языковом уровне с выходом на практическую коммуникацию посредством драматизации и театрализации.

Сценарий к спектаклю, инсценированному в 1 классе СМТЛ, я написала на основе учебника Super Minds, с включением чантов и песен из данного учебного пособия, что позволило закрепить уже пройденный материал, а также освоить новый.

При работе над постановкой спектакля были пройдены следующие этапы:

  • ознакомление со сценарием,
  • фонетическая отработка по ролям,
  • заучивание роли и их последовательности,
  • постановка драматических и танцевальных движений,
  • репетиционная отработка на сцене,
  • разработка и создание приглашений на спектакль.

В результате учащиеся освоили необходимый лексический и грамматический материал, приобрели и отработали коммуникативные и презентационные навыки, навыки работы в команде, познакомились с понятиями драматических приемов.

Самым важным достижением данной постановки я считаю то неописуемое удовольствие, которое получили, в первую очередь, сами маленькие актеры. Глаза моих звездочек, искрящиеся радостью – вот мое главное вдохновение!

 

Представительство Cambridge University Press в России сердечно поздравляет юных учащихся с творческим дебютом и желает дальнейших успехов в изучении и использовании английского языка, а также благодарит Логинову Екатерину Ивановну за предоставление фото- и видеоматериалов и комментариев к постановке. 

RSS

Have an RSS reader installed?

Open RSS feed

Copy and paste URL feed to RSS reader

Cancel
×

Sign In

Please sign in to access your account

Cancel

Not already registered? Create an account now. ×
This site uses cookies to improve your experience. Read more Close

Thank you for your feedback which will help us improve our service.

If you requested a response, we will make sure to get back to you shortly.

×
Please fill in the required fields in your feedback submission.
×